Page 21 - Machado de Assis para pequenos

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, pre-
ocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com
tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.

(EF15LP19) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literá-
rios lidos pelo professor.

Construção de um dicionário de expressões/ditados populares

Após a leitura, os alunos devem, primeiro, conversar com os familiares sobre o
sentido de alguns ditados ou expressões populares que aparecem no livro, tais como:
“nesse angu não tem caroço”, “com o próprio umbigo”, “amargo como limão”,
“com chave de ouro”, “com cara de poucos amigos” e “gritando pelos cotovelos”.

Depois, as crianças devem fazer uma pesquisa entre os familiares sobre outras
expressões que estes usam ou conhecem, fazendo anotações sobre elas. Eles devem
anotar em um quadro – como o que mostramos a seguir – as expressões (ao menos
oito) e o significado delas.

EXPRESSÕES E DITADOS POPULARES SIGNIFICADO

A esperança é a última que morre. Usada por quem acredita que as coisas
ocorrerão conforme desejado.

Por fim, os alunos devem transformar as informações que elencaram no quadro em
um pequeno dicionário ilustrado de expressões. Portanto, além de escrever a expressão
(em ordem alfabética) e o seu significado, aluno e família devem ilustrar os ditados.

No dia combinado, as crianças devem levar suas produções para a escola para
apresentar aos colegas. Os dicionários podem ficar na biblioteca da escola para que
todos tenham acesso.

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicio-
nais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório imagético.

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (dese-
nho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instala-
ção, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conceitos da PNA trabalhados nesta atividade: vocabulário, compreen-
são de textos e produção de escrita.

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